Стрельба из лука — Мастер 1 (26%) уровень.

Владение топором — Мастер 1 (5%) уровень.

Владение копьем — Ученик 7 (97%) уровень.

Ого, владение мечом улучшилось. Мастер — это стадия малого успеха, Грандмастер — стадия большого успеха. А затем идет Ци меча, которой я должен достичь до того, как я прорвусь на второй этап. Из слов учителя, после достижения второго этапа создать семя Ци оружейного типа весьма сложно. В отличие от других видов элементов. С чем это связано даже учитель не в курсе. Поэтому я должен уделять больше времени занятию с мечом.

Ладно, нужно немного отдохнуть, завтра учитель, как и обещал, отведет в место, где я смогу получить больше боевого опыта.

* * *

— Для начала, думаю, нужно переодеться и купить маски. — Учитель, как и обещал, отведет меня сегодня в место, где можно подраться.

Как оказалось, это, можно сказать, подпольные бои, где сражаются различные практики. Арена расположена под землей, а вход где-то в кварталах гетто.

— Как скажите, наставник! —

— И еще, слушай внимательно, там, куда я тебя приведу, правил не существует, хотя нет, все же одно есть, можно выбирать соперника любого уровня культивации… Ты же в свою очередь можешь отказаться от сражения, если противник выше тебя по уровню, но, если ты того же уровня или, бросивший тебе вызов, практик ниже тебя уровнем, ты не имеешь права отказываться. — Ну, в принципе меня это устраивает, сомневаюсь, что на этой арене найдутся противники, равные по силам моего уровня. — И еще… Старайся не поворачиваться спиной! На арене множество преступников и разбойников. Дашь слабину, и они тебе в спину воткнут меч.

— Я понял, наставник! Я буду осторожнее. — Дальше мы спокойно добрались до магазинов одежды, где я наконец купил себе новую одежду, а также маску.

Из одежды я купил себе свободные черные штаны, чуть расширяющиеся к низу и черную рубаху, или как там она называется, в общем стандартная форма для занятия ушу, весьма удобная, кстати. Также мы с наставником купили себе по маске. Я выбрал себе белого цвета в виде демона с оскаленными клыками. В таком виде мы и заявились к одной неприметной лачуге в трущобах.

Подойдя к двери, наставник постучал четыре раза и стал ждать. Когда уже прошло больше пяти минут, наставник стукнул еще два раза. И только после этого из-за двери прозвучал голос.

— Пароль…

— Черепаха — король… — Голос моего учителя был раздраженным во время произнесения этого нелепого пароля.

За дверью послышался звон ключей, а затем и открывание замков.

Дверь нам открыл мужик, лица его не было видно, все из-за маски, которая у него была на лице в виде обезьяны… Ненавижу обезьян.

— Входите быстрее… — Голос его был также искажен, у нас в масках есть та же функция.

Как только я переступил порог, по ушам резко ударил звук музыки, в нос ударил запах алкоголя… Но не это самое главное, еще до того, как я переступил порог, внутренняя обстановка была как у заброшенного дома, но как только я вошел, все поддалось рябью, и я будто очутился в другом мире.

Повернувшись назад, я мельком глянул на закрывающуюся дверь. Нет, все же это не другой мир, а что-то вроде иллюзии, и учитель подтвердил мои подозрения.

— Владелец сего заведения — практик на четвертом этапе культивации и мастер иллюзий. — Весьма занимательная способность. В особенности, если использовать ее в бою, хотя, наверное, есть и какие-то ограничения… — Мастера иллюзий на низких уровнях культивации слабы в бою. Их иллюзии легко развеять, а на более высоких уровнях годны разве что против толп практиков ниже уровня, использующего иллюзию. — Будто читая мои мысли, поведал мне учитель…

Это была обычная харчевня с барной стойкой, хотя, наверное, не обычная. Внутри было весьма просторно, и размеры сего заведения были в раза три, а то и четыре больше, нежели здание, выглядящее снаружи. Либо снова иллюзия, либо наложенные руны расширения пространства. Весьма сложные руны, которые позволяют, как и следует из названия, расширить пространство.

У учителя есть кольцо из черного железа с рунами для расширения пространства. Так вот, внутри кольцо полое, и именно эта полость и заполняется рунами для самого расширения, при этом не нарушая саму структуру кольца. Само кольцо наставник создал сам, но я еще не в состоянии создать что-то подобное. Не из-за сложности руны, а из-за слишком тонкой работы. Нарисовать руну на таком маленьком объекте для меня слишком сложно, да и, наверное, практически невозможно с помощью рунического пера. Для этого мне понадобится постичь все же земной элемент, и только тогда пытаться работать на таком тонком уровне.