цию, по окончании исследования обязательно говорят правду. Короче говоря, на самом деле все мы очень хорошие люди. –

Прим. авт.

20

Д.  Гилберт.  «Спотыкаясь о счастье»

 

Предвидение и контроль

 

Предвидение может доставить удовольствие и предотвратить страдание, и это одна

из причин, по которым наш мозг упорно создает мысли о будущем. Но это не самая важ-

ная причина. Американцы каждый год охотно тратят миллионы – а может, и миллиарды –

долларов на услуги медиумов, консультантов по инвестициям, духовных лидеров, синоп-

тиков и прочих коммерсантов того же рода, которые уверяют, будто способны предсказы-

вать будущее. Люди, субсидирующие эту гадальную индустрию, желают знать, какие собы-

тия должны произойти, не только ради удовольствия их предвидеть. Мы желаем знать, что

должно произойти, чтобы суметь с этим  что-то сделать. Если через месяц процентные

ставки возрастут, нам следует немедленно вложить деньги в облигации. Если днем пойдет

дождь, с утра нужно захватить зонт. Знание – сила, и самая важная причина, по которой наш

мозг продолжает создавать будущее даже в те моменты, когда мы предпочли бы находиться

здесь и сейчас (как золотые рыбки), такова: он желает  контролировать переживания, кото-

рые у нас будут.

Но зачем нам нужен контроль над будущими переживаниями? На первый взгляд этот

вопрос кажется почти таким же бессмысленным, как вопрос, зачем нам нужен контроль над

телевизорами и автомобилями. Однако не спешите с выводами. Лобная доля дана нам для

того, чтобы мы могли заглядывать в будущее. Мы заглядываем в будущее, чтобы суметь его

предсказать. А предсказываем мы для того, чтобы иметь возможность контролировать буду-

щее, – но зачем нам вообще его контролировать? Почему бы просто не позволить прийти

тому, что должно прийти, и не пережить его таким, как оно есть? Почему бы нам не нахо-

диться сейчас  здесь, а потом –  там? На этот вопрос есть два ответа, один из которых неожи-

данно правилен, а второй – неожиданно неправилен.

Неожиданно правильный ответ – люди получают удовольствие, когда  контролируют.

И даже не результаты, полученные в будущем, их привлекают, а сам процесс. Действовать,

то есть что-то изменять, быть в силах влиять на предметы и события – одна из основных

потребностей человеческого мозга, данная ему как будто самой природой, и эта склонность

к контролю проявляется в нас с младенчества[35]. Едва появившись на свет, мы желаем есть, спать, пачкать пеленки и влиять на предметы и события. К исполнению последнего желания

мы приступаем лишь через некоторое время, поскольку далеко не сразу осознаем, что у нас

есть пальцы, но как только мы это понимаем – берегись, мир! Малыши, еще не умеющие

ходить, рассыпают кубики, бросают мячики, давят в кулачке печенье и визжат от восторга.

Почему? Да потому, что  они это сделали, вот почему.  Мама, посмотри, моя рука сделала

так, и получилось вот что. Я был в комнате, и в ней что-то изменилось. Я хотел, чтобы

кубики упали, и бах – они упали. Ай да я! Вот как я могу!

Люди  приходят  в  мир,  желая  его  контролировать,  и  покидают  его  с  тем  же  жела-

нием. Как показывают исследования, если в некий момент между приходом и уходом люди

утрачивают возможность контроля, они становятся несчастными и беспомощными, теряют

надежду и впадают в депрессию[36]. А иногда и умирают. Во время одного исследования оби-

тателям дома престарелых были выданы комнатные растения. Половине стариков (контро-

лирующей группе) сказали, что они должны следить за растением и подкармливать его, а

остальным (неконтролирующей группе) – что ответственность за его благополучие возьмет

на себя служебный персонал[37]. Шесть месяцев спустя из участников группы, не контроли-

рующей растения, умерло 30 %, а из контролирующей группы – всего 15 %. Исследование,

проведенное для проверки, подтвердило важность осознанного контроля для благоденствия

жильцов дома престарелых, но имело неожиданный и печальный конец[38]. Исследователи

договорились со студентами-добровольцами, что те будут регулярно посещать дом преста-

21

Д.  Гилберт.  «Спотыкаясь о счастье»

релых. Участникам первой группы было разрешено контролировать время прихода студен-

тов и продолжительность визитов («Пожалуйста, придите ко мне в следующий четверг на

часок»), а участникам второй группы такой возможности не дали («Я приду к вам в следу-

ющий четверг на часок»). Через два месяца участники контролирующей группы выглядели

более счастливыми, здоровыми и активными и принимали меньше лекарств, чем те, кто не

контролировал посещения студентов. На этом исследователи завершили работу и отменили

приходы посетителей. Еще через несколько месяцев они получили удручающее известие – за