Год 412 от воцарения династии Алантаров. Начало июня

Место действия: Гренудия, граница с мертвыми пустошами, форт Сбар.

Вечером, после встречи с сестрой и её подружками, мне пришлось задуматься о том, что существующий пока исключительно в моём воображении Дартский Университет Магических и Естественных Наук пора вытаскивать из мира фантазий в мир реальный. И начать надо с понимания чему, как, кого и зачем мы собираемся на нём учить. Видится мне, для начала надо будет создать пять факультетов. Первый — целительский, для которого студенток я сегодня так нагло вербовал, направо и налево раздавая обещания. Вторым будет инженерно-артефакторский факультет, с которым по названию уже всё ясно, если не считать того, что студентов на нём предполагается ещё грузить по самую маковку математикой и естественными науками не хуже, чем было в моей альма-матер. То, насколько не имеют представления об окружающем мире местные студенты и насколько мало о нем знали древние — меня совершенно не устраивает. Невежество — питательная среда для суеверий, предрассудков и разного рода фанатизма. Вот эту среду и будем выжигать термехом, матаном, сопроматом и диффурами[1] с кучей прочих курсов по различным разделам физике, химии, биологии, математики и кибернетики.

Далее идёт факультет теоретической и экспериментальной магии. Этим мученикам предстоит изучать всё, что и на предыдущем факультете, только ещё более вглубь и вширь. Их ещё предполагается углублённо грузить философией и методологией познания за счёт сокращения часов более прикладных дисциплин. А когда они всё это освоят и заматереют, то станут магическими и естественнонаучными методами постигать тайны вселенной, до которых мы с супермозгом докопаться пока не успели.

Для тех, кому на ТиЭМфаке покажется недостаточно сложно, будет ещё факультет математики, философии и изобретательства. Мне даже в слух в приличном обществе страшно перечислять всё то, что эти мученики будут учить в течении… да минимум лет восьми. Так что абонемент на омоложение, энергетическую вздрючку и выведение из депрессии у них будет идти в качестве приложения к студбилету.

Ну и последним будет социоархитектурный факультет. Этот — как бы не самый важный из всех. Здесь будут воспитываться уникумы, которым предстоит проектировать и строить будущее всей цивилизации. Возможно, что одним из первых студентов этого факультета станет мой братик Аршар. Так что до открытия этого факультета время ещё есть, программу надо будет проработать до идеала. Все технические инструменты развития окажутся бесполезны, если общество со временем превратится в болото. И религия (пока ещё мной толком не созданная) — это лишь временные костыли. Взращивание общества будущего, состоящего из людей будущего — подлинная задача, которую я мечтаю решить в своей жизни. Поскольку я не вечен и, более того, внезапно смертен, надо благие пожелания превращать самоподдерживающийся внеличностный процесс. Вот на студентов последнего факультета его и повесим. Будут изучать и развивать политэкономические и прочие социальные теории и придумывать, как на их основе построить что-то путное и при этом жизнеспособное.

А для этого супермозгу надо будет на досуге создать средства имитационного моделирования социальных процессов. Ещё надо не забыть разработать системы для синтеза и анализа виртуальных двойников как существующих, так и проектируемых сообществ. И может ещё подумать на досуге, когда уровень загрузки поставленными задачами рухнет ниже 150 %: а может быть вообще от религии отказаться и сразу создавать единственно-верное сугубо научное непрерывно мутирующее в нужном направлении учение о светлом просветлённом будущем всех разумных форм жизни?

Прифигевший от масштаба задач супермозг был окончательно добит уточнением, что учебные программы надо создавать сразу в трёх вариантах: для невидящих магов, для видящих, коих мы пока создавать не научились и для не-магов, которых тоже надо учить и которые часто могут находить решения, до которых обременённые грубой силой не додумаются из-за привычки полагаться на неё, родимую. Так, искин пока не дошёл до идеи забастовки? Это хорошо, а то тут мне вспомнилось, что кроме учебной программы и оборудования, для университета нужны ещё преподаватели. И кибермаги в своей текущей реализации на эту роль плохо подходят. Всё же в университете будут обучаться целители, среди которых наверняка найдётся тот, кто проверит на преподавателях диагностические плетения. А раз так, значит кибермаги-преподаватели должны всеми наличными средствами диагностироваться как люди-маги.