— О нет! Сейчас, ты переодеваешься и ложишься спать. А гранит науки грызть будешь уже завтра после того как хорошо выспишься! — мама выхватила у меня из рук планшетку, взяла меня на руки и понесла в спальню. Где переодела у уложила спать в большую общую кровать, как раз между собой и отцом. Хм… А на его руке действительно удобно лежать. Вон мать тоже неплохо примостилась. Ну ладно. Завтра так завтра. А сейчас спааать.

Та самая «подозревака»

Дальнейшие несколько лет слились для меня в один алгоритм. Утро, детский сад, учеба, сон, утро, детский сад, учеба, сон, утро, детский сад, учеба, сон… Настоящим спасением оказалась возможность засыпать в любом положении и в любом месте (тебя всегда донесут до кроватки). Отец выполнил обещание и после того как я сдал все детские тесты на необходимый бал (на что ушло у меня три дня — все-таки детское тело и другой мир вносят свои поправки), закачал на мой планшет две книги: «Основы работы компьютерных систем» и «Собери кибердеку в подвале собственного дома!». И если первая была понятна, так как описывала особенности построения современных программ начиная с самых азов, то вот о необходимости второй я не мог не спросить. На что получил ответ, цитирую: "Если ты не собираешь железо, столь плотно работающее с твоим мозгом, сам, то его соберёт кто-то другой. И лишь один Бог знает, что он туда впихнет. По-настоящему знать свои возможности и быть уверенным в них, может быть лишь тот нетраннер, что собрал свою аппаратуру сам!'.

Таким образом, кроме самого программирования (без знаний которого, по словам того же отца, ни один нетраннер никогда не выйдет на уровень выше чем простое использование уже готовых скриптов), я изучал еще и техническую составляющую основного аппаратного обеспечение любого нетреннера: кибердека, нетраннерский комбез, входы, выходы, теплоотводы и многое многое другое. Для лучшего понимания того или иного компонента, отец периодически приносил домой разные, скажем так, «справочные материалы». Не, ну как мне еще назвать нетраннерский комбез, который мы с отцом чуть ли не на сантиметровые кусочки разобрали, пока он мне объяснял, как он работает и что в нем за что отвечает? При том, что в районе шеи и груди там четко виднелись красные пятна, свидетельствующие о том, что сняли его с владельца не совсем добровольно. Или вообще уже после обнуления выше указанного. Или можно вспомнить принесённую как-то кибердеку (также в результате разобранную на составляющие) с несколькими неположенными дырками (явно от пуль малого калибра) в месте её крепления к спинному мозгу (техника то осталась более-менее целой, а вот то к чему она крепилась — явно нет)? После нескольких случаев разбора вот таких «материалов», я понял, что отец таким образом решил меня не только научить, но и, так сказать, проверить на прочность. Похоже проверку я прошел. Ведь новые книги давались, а материалы — приносились. И чем дальше, тем меньше отец делал и больше наблюдал, а я, соответственно, меньше наблюдал и больше делал.

Взятый нами темп позволил мне самому собрать свой первый небольшой компьютер (детали покупал, разумеется, за родительские деньги) уже в семь лет. А к восьми я его модернизировал уже за свои деньги, которые заработал, выполняя много мелких заказов на программирование в сети.

Следующие пять лет мой график особо не поменялся. Единственными отличиями стали замена детского сада на школу (что была чуть менее чем бесполезна, ведь из-за уроков отца я в своих знаниях находился уже на уровне университетской программы) и к учебе добавились подработки. Нет, я конечно же отдыхал, но в основном делал это в той же школе. Общение с непосредственной детворой всегда влияло на меня исключительно благодушно (до тех пор, пока они не начинали действовать мне на нервы, но в таких случаях я просто уходил), а игры с ними давали так необходимую мне разрядку мозгам. Хоть близких друзей я так и не завел, но оно и понятно. Одно дело расслаблено поболтать ни о чем, и совсем другое делиться тем, к чему лежит сердце. Да и не поймет тут никто, если я начну говорить о проблемах одновременного подключения параллельных периферийных операционных систем…

Отец, со временем, превратился из сурового учителя в добродушного наставника, к которому всегда можно подойти за советом или наставлением по той или иной теме, но никогда не давящем и выглядящем (по крайней мере взглядом) как те старцы из фильмов о боевых искусствах в момент, когда говорят ученику: «Я обучил тебя всему что знаю. Дальше ты должен развиваться сам!» Вот серьезно. Иногда, как поймаю его взгляд, то эти слова как будто в голове звучат!

Но все изменилось в день, когда мне стукнуло тринадцать.

День начинался как обычно. Утро, поздравления родителей, школа и дорога домой. А дома, сидя за столом, меня ждали оба родителя. Это уже было необычно. Родители никогда не приходили раньше семи вечера. Даже в праздники, в том числе ко дню рождения. Но сегодня они вместе были здесь и, судя по отсутствию на столе чего-либо кроме трех чашек чая и немного напряженным лицам, разговор предстоит серьезный.

— Садись сынок — сказал отец.