Ладно, похоже, придётся ждать новой подсказки.

В шахматном кружке кроме физрука и преподавателя математики для 5–9 классов был ещё один взрослый. Другие школьники со мной играли, но уже без какого-либо энтузиазма, что во время единовременных матчей, что при выдаче форы им в 3–4 фигуры. А проигрывать для роста их интереса? С чего бы это?

— Тактик, это Пётр Грачёв, он неплохо играет в шахматы. Я рассказал ему о тебе. Сыграешь? — спросил физрук.

Я посмотрел на лысого мужчину лет сорока со спортивной подтянутой фигурой.

Подозреваю подвох, всё-таки я не редкая марка, чтобы меня показывать.

Я прожал анализ. А он старше, чем кажется.

Имя: Пётр Евгеньевич Грачёв

Уровень: 0

Гильдия: отсутствует

Статус: озадаченность, заинтересованность.

Возраст: 56

Здоровье 100/100

Мана 0/0

Профессия: профессиональный шахматист

Титул:

…

— …

- медленный и вкрадчивый агрессивный шахматист (интеллект +35)

— …

…

Сила: 8/8

Интеллект: 355/355

Магия: 0/0

Контроль: 0/0

Ловкость: 4/4

Удача: 75/75

Титулов у мужчины было больше тридцати, многие на интеллект. Я выделил нужный мне, который кажется относительно слабым.

Хм, профессия здесь несколько информативнее, но всё равно многого не говорит. Наверно, стоит проиграть этому противнику, чтобы не ломать себе голову дополнительной деятельностью.

Внимание! Получено срочное задание!

Срочное задание: победите в шахматы оппонента *Грачёв* 0/5.

Награда: особый предмет.

Штраф: шахматные фигуры *ладья Ва-Уй* и *пешка Ва-Уй*.

— Молодой человек, Вы не хотите со мной играть? — спросил этот моложавый «агрессивный шахматист».

— Я не против, но предлагаю одновременную партию на десяти досках, — произнёс я. — Времени мало, у меня дома зелья подгорают, — увидев странную реакцию в глаза взрослых, добавил, — в игре.

— Артур Артурович, мы можем такое организовать? — спросил Пётр Евгеньевич, глядя на физрука.

— Да, профессор. Сегодня ребят у нас не так много, а инвентарь был закуплен ещё на проведение спортивных ярмарок. Но придётся немного подождать, — произнёс руководитель кружка, затем повернулся ко мне. — Зачем десять игр?

— Я же говорю: время, Артур Артурович, вы же явно привели ко мне не простого человека, но день короток, а у меня домашнего задания очень много, но и на игры хочется потратить чуточку своей жизни, — практически не соврал я.

— Артур, раз несложно, давай столы. И пусть Аркаша тебе поможет, — произнёс Грачёв.

Математик встал и ушёл.

Странно, что эта парочка не взяла пару мальчиков покрепче. Или они ими и оказались в данной ситуации?

Не суть.

В задании не требовалось победить пять раз подряд. Всё-таки интуиция мне подсказывает, что сильно светить своей характеристикой интеллекта не стоит. А после того, как я поглотил массу списанной из государственных учреждений литературы, характеристики до титулов и навыков достигли значения в 743.

Забавно, что массовое поглощение книг по физике и химии, вернее специализированных дисциплин на их базе, привело не только к росту «разума», но и «магии» аж на 107 баллов (стало 126).

Теперь я понимал несколько больше в том, что мана позволяет ускорять процессы или обходить некоторые законы природы. Однако в скрытых зонах и лепестках волшебство остаётся стабильным дольше даже при одинаковых заклинаниях скрытых магов.

— Молодой человек, о чём задумались? — спросил Пётр Евгеньевич.

— Прошу меня простить, но я могу попросить о ставке на общую победу? — спросил я.

— Допустим. И чего Вы желали бы от такого старичка, как я?

… Нет, интуиция продолжала мне подсказывать, что это знакомство вызовет трату времени. Однако меня кольнула мысль: а точно ли это невыгодно?

— Я не знаю Вашего полного имени и возможностей, так что попрошу простого: не давить на меня в выборе чего-либо, — произнёс я.

— Ха-ха, странное пожелание. Насильно Вас принуждать не собирался, — ответил мужчина.

Ну да, ну да. Системе это расскажите, мил человек.

Дальше был ничего не значащий разговор:

— Какой у Вас любимый предмет? — спрашивал профессор чего-то там.

— Арифметика. Всё просто и понятно. В прикладном плане в магазине всегда нужна, — заявил я, как мне кажется, самый верный ответ о школьной программе.

— А из старших классов?

— Тогда стул.

— Я про учебную дисциплину.

— А я про предмет. Отсидеть семь уроков без стула — кошмар!