Я весь приободрился внутри. Уговорить Анну Сергеевну не составит особого труда.

— Не забывайте, скоро к нам приедет Демиллион Асгаротович, все ожидают, что он устроит что-то непотребное, но остальные будто не замечают, что устроили тут вы. И ещё, я слежу за вами, Валерий Петрович, не забывайте об этом, — строго проговорил директор и посмотрел в окно.

— Думаю, мы сработаемся с Демиллионом, — сказал я и встал со стула.

— Я тоже на это рассчитываю, — кивнул Гамлет Эльвирович и всем видом показал, что разговор окончен.

— Гамлет Эльвирович, меня не отпускает один вопрос. Вы сказали, что Анна Сергеевна, ваша дочь, но ведь у неё отчество Сергеевич, а вас зовут Гамлет.

— Вас так беспокоит почему я не Сергей? — вздёрнул он брови.

— Признаться, да.

— Видите ли, мне в моём положении нужно не забывать о мелочах и деталях. Всё должно быть идеально и изящно, а Сергей Эльвирович, признаться, как-то не звучит. Вот я и поменял своё имя.

Он подмигнул мне, а я спрятав улыбку поклонился ему и направился на выход.

Я вышел в коридор, и все мои мысли тут же занял будущий симпозиум для преподавателей. Ведь если вечеринка не идёт к Космосу, то Космос просто обязан создать вечеринку! Какая разница как она называется? Главное, чтобы было весело.

Итак, факультативное занятие по артефактологии. На что только не пойдёшь ради директора академии, а также новых приключений. Ну как я мог отказаться от такого прекрасного урока? Ведь артефакты — это наше всё. Ещё со времён Олимпии, с самого детства нас окружали артефакты. И когда я узнал, чему посвящён будет урок, то схватился за эту идею всеми руками и ногами.

— Одна только просьба, — попросил я. — Давайте проведём это занятие в моей аудитории, там мне уже привычнее.

— Ничего не имею против, — скромно потупившись, произнёс Сублимир Рукоделович, местный преподаватель артефактологии.

Уж не знаю, как дошла эта новость до учеников, но у моей аудитории уже собралось по меньшей мере пять десятков студентов с разных курсов. Девушки тут же меня обступили, а Сублимир Рукоделович отчего-то отступил и, опустив глаза в пол, ждал дальнейших указаний. По крайней мере, сам он явно не собирался ничего предпринимать.

— Сублимир Рукоделович, что же вы там стоите? Идёмте в аудиторию, — пригласил его я.

— Да-да, — покивал он, следуя за мной.

— О, Сублимир Рукоделович, давно я не была на ваших занятиях, — вдруг появилась из толпы Оленька, у неё на руках восседал довольный пушистик и урчал от счастья, каждый раз когда девушка проводила рукой по его шёрстке.

— З-з-здрасте, — заикаясь, произнёс Сублимир Рукоделович, опуская глаза и делая шаг назад. Тем самым он напоролся аккурат на двух красавиц-близняшек, которые подпирали его со спины.

— Сублимир Рукоделович, — произнесла одна из девушек прямо на ухо преподавателю, отчего тот задрожал крупной дрожью и побелел.

— Вы обещали нам один артефакт? — произнесла вторая девушка во второе ухо Сублимира, отчего тот, кажется, начал таять и готовился растечься по полу.

— Да-да-да, обещал, — заикаясь, произнёс он.

— На ближайшие полтора часа Сублимир Рукоделович только мой, и мы будем преподавать вам артефактологию, а пока что занимайте свои места, если вы пришли на занятия.

Близняшки надули было губки, но, поглядев на меня, лучезарно улыбнулись и хором согласились:

— Конечно, конечно, Валерий Петрович.

Я приобнял Сублимира Рукоделовича за плечи и повёл за собой.

— А что это вы такой нерешительный? Что-то произошло, вас кто-то обидел? — начал было диалог я.

— Нет-нет, меня никто не обидел, — заикаясь, принялся оправдываться преподаватель. — Просто я… просто… растерялся.

— Всё с вами понятно, — расхохотался я. — Ну, идёмте, идёмте. Вы не теряйтесь и не смущайтесь. Вы в надёжных руках, — заверил я преподавателя и мефистофельски улыбнулся.

— Сублимир Рукоблудович, — под дружный хохот поднял руку один из задиристых пареньков-старшекурсников.

— Как вы сказали? — с вызовом уставился я на парня. Всё-таки субординацию стоит соблюдать даже с такими преподавателями как этот Сублимир.

— Рукоделович, конечно же, — поправился парень, одарив меня наглой улыбкой.

Ну что ж, вызов принят, я буду не я, если не уделаю этого выскочку.

— Так вот, Сублимир Рукоделович, какая тема занятия? Мы раньше не посещали ваш факультатив.

— Тема занятия — создание артефактов. Видите ли, сейчас принято считать, что артефакты призваны только для военного дела. Всякое там оружие, броня… Но артефакты, они довольно многогранны и несут за собой разные функции. Хотя, учитывая запрос от имперской канцелярии, рассматривать мы с вами будем в основном только оружие, — опустившимся баритоном закончил он. — Но это не беда, мне есть много чего вам показать.