И так далее. Так что просто надо понимать, что их о-очень много.

 

Что же, довел меня отец прямо до моего класса. Выглядело все довольно цивильно: учитель, выглядящая в стиле «Профессор Макгонагалл», дети, сидящие смирно и ровно за одиночными партами, одетые абсолютно одинаково, как и я, собственно, и доска для мела.

 

Чинно, минималистично и без изяществ. Явно видно: школа для магов огня, которые известны своей вспыльчивостью. Фьюить. Ха.

 

Но что еще ожидать от детей с настоящим оружием в руках и окруженных сплошными оттенками красного? И добавить, что они золотая молодежь. Если у учителей получается держать их в руках, то вот кто должен получить премию «учитель года». А заодно и ранний выход на пенсию с пособием «за вредность».

 

Нет, серьезно, по мне так легче... да что угодно легче, господи. Хорошо хоть, судя по всему, родители в большинстве своем понимают, что их чада из себя представляют и что надо сделать, чтобы вбить им в головы хоть кроху информации.

 

Сел я под о-очень интересными взглядами всех одноклассников.

 

Ой, я забыл упомянуть, да? Это мужская школа. Я выделился тем, что сразу пошел во второй класс. И у меня нет магии, и меня не обучали никаким боевым искусствам.

 

Что же, блять, могло пойти не так?

 

 

 

 

 

4. Глава 3. Школа. Часть 1.

 

 

 

 

— Итак, представься, — сухо сказала учительница, когда меня отец (я сука припомню ему еще это) почти втолкнул в класс.

 

— Акимару, сын Джиро, — произнес я и соединил руки в традиционном жесте. Кулак и ладонь.

 

— Приятно познакомиться, Акимару, — коротко кивнула учительница, — можешь сесть на место в третьем ряду.

 

Класс, это, буквально, вторая парта. Я планировал тихонько свалить на задние парты и там и сидеть не возникать. Ну, да ладно.

 

— Итак, дети. Повторим клятву Народа Огня.

 

Все дети как один встали и повернулись к противоположной стене, где был огромный портрет Азулона.

 

— Свою жизнь отдам своему народу, — начали приносить клятву или что это, все ученики, встав в традиционный поклон.

 

— Голыми руками сражусь за лорда огня, — жесть, мне что, надо будет учить эту дребедень? Она же даже не в рифму!

 

Дальше еще пару минут все зачитывали текст клятвы, пока я просто открывал рот, иногда что-то говоря, когда текст повторялся. Ну, знаете то чувство, когда припев песни знаешь, а саму песню - нет? Вот тут так же.

 

После этого далеко не веселого действа, дети сели на свои места и уставились на учительницу. Та чинно кивнула, начала говорить:

 

— Итак, начнем с теста по философии. Записываем. У Воина Огня враги украли его оружие. Как известно, враги всегда врут. Пойманый враг заявил, что это он украл оружие. Виновен ли он в краже?

 

Ахуеть, не встать. Это че такое? А где было четыре яблока, забрали два, сколько яблок осталось. Это что?

 

Вполне может быть, что я недооценил школу. Второй класс, а такие задачи. Даже мне придётся репу почесать минут пять, перед тем как ответить. И это не хвастовство, помним - я перерожденец, взрослый человек с взрослым мышлением, наверняка с каким-то образованием.

 

Хотя может быть я, конечно, немного перебарщиваю. Как раз такая задача не требует особо много умения считать или знания, как решать. Тут все на банальной логике, с толикой пропаганды. Итак, мы знаем, что враг всегда врет. Получается, если он действительно украл оружие, то сказал правду, а этого быть не может. Поэтому он не крал оружие и солгал.

 

— Дальше, записываем... Решать будете потом. Сначала запишем. Три воина Огня пришли к Лорду Огня с просьбой решить, кто из них самый сильный.

 

Первый воин сказал: «Я самый сильный».

 

Второй воин сказал: «Первый не самый сильный».

 

Третий воин сказал: «Я самый сильный»

 

Первый воин сказал: «Третий воин не самый сильный»

 

Второй воин сказал: «Я самый сильный»

 

Лорд предположил, что все аргументы самого сильного воина истинны, а все утверждения двух других - ложны. Вынес ли Лорд решение, кто из воинов самый сильный?

 

Ладно... задачи и правда детские. Ну это хотя бы немного веселее, чем если бы просто были элементарные математические примеры.

 

— Это все. У вас есть полчаса решить эти задачи, чтобы я убедилась, что за лето вы не растеряли остатки своих мозгов, — очаровательная женщина, — а потом мы проведем урок.

 

Ну, записать ответы заняло не более, чем пару минут. Где большую часть времени заняла сама запись, потому что в каллиграфии я только тренируюсь.