Алас­та­ру Се­вер­но­му не­об­хо­димо бы­ло при­нять слож­ное ре­шение по студенту. А тут еще и зак­ли­нание сра­бота­ло, но по­нять кто схва­тил ар­те­факт в та­кой тол­пе не­воз­можно. Ес­ли че­ловек не при­час­тен, то он по­ложит ар­те­факт на сто­лик и уй­дет, а ес­ли нет, то сей­час прив­ле­кать вни­мание к не­му нель­зя — это спуг­нет во­ра.

Рек­тор выз­вал хра­нитель­ни­цу, нуж­но бы­ло ра­зоб­рать­ся, что де­лать с пят­на­ми и ус­тра­нить бес­по­рядок, ус­тро­ен­ный сту­ден­та­ми в ла­бора­тории. Хо­тя он уже был скло­нен зас­та­вить их все от­мы­вать са­мос­то­ятель­но. Сов­мес­тный труд сбли­жа­ет и дисциплинирует.

***

Ког­да ме­ня выз­ва­ли в ка­бинет рек­то­ра, я очень уди­вилась, вро­де бы ни­чего страш­но­го не слу­чилось, ма­гия хра­ните­лей мол­ча­ла. А по пус­тя­кам он ме­ня обыч­но не бес­по­ко­ил. Во­об­ще, я ока­залась пре­дос­тавлен­ной са­мой се­бе. И не ска­зала бы, что ме­ня это не ус­тра­ива­ло. Вда­ли от на­чаль­ства спо­кой­нее, лишь бы пре­мию вы­делять не за­бывал.

Уви­дев раз­ноцвет­ные ли­ца сту­ден­тов, я еле удер­жа­лась, что­бы не рас­сме­ять­ся. Выг­ля­дели жер­твы эк­спе­римен­та до­воль­но за­бав­но. Пят­на бы­ли прос­то цвет­ны­ми и нес­мы­ва­ющи­мися, но и толь­ко, ни­чего вре­донос­но­го в них не бы­ло, так что по­нят­но, по­чему не сра­бота­ла за­щита, и зак­ли­нание ме­ня не опо­вес­ти­ло.

— Вы мо­жете это уб­рать?

— Поп­ро­бую, — зак­ли­нание очи­щения у хра­ните­ля уни­вер­саль­ное, сос­ре­дото­чив­шись на бли­жай­шем сту­ден­те, я при­мени­ла зак­ли­нание.

Пят­на с ли­ца ис­чезли, одеж­да ста­ла чис­той, и не­мытая не­делю го­лова — то­же. Сту­ден­тки быс­трень­ко под­ско­чили ко мне поб­ли­же, рас­пи­хивая пар­ней лок­тя­ми.

Даль­ше я, не ме­лочась, при­мени­ла зак­ли­нание очи­щения на всю ком­на­ту и всех на­ходя­щих­ся в ней. Те­перь все блес­тит и свер­ка­ет, сту­ден­ты чис­тень­кие, ко­вер то­же. Рас­сы­пан­ный са­хар ис­чез вмес­те с ос­колка­ми са­хар­ни­цы. Кра­сота и по­рядок. Ла­бора­торию ме­ня уби­рать не поп­ро­сили, но поз­ва­ли с со­бой.

***

Во вре­мя убор­ки ла­бора­тории сту­ден­ты не­доб­ро ко­сились на Мар­ко Оза, хо­тя он уби­рал­ся на­рав­не со все­ми. Ма­гов-бы­тови­ков сре­ди сту­ден­тов не бы­ло, по­это­му все во­ору­жились щет­ка­ми, сов­ка­ми, вед­ра­ми и тряп­ка­ми и уби­рали пос­ледс­твия пог­ро­ма.

Рек­тор был, преж­де все­го, уче­ным и фе­номен сту­ден­та Оза его очень за­ин­те­ресо­вал. Пос­ле при­веде­ния ла­бора­тории в при­лич­ный вид — а то сре­ди это­го пог­ро­ма не хо­телось на­ходить­ся — рек­тор ре­шил ус­та­новить, спе­ци­аль­но ли сту­дент Оз все это ус­тро­ил или это слу­чай­ность?

Для чис­то­ты эк­спе­римен­та Алас­тар Се­вер­ный ска­зал Мар­ко Озу выб­рать не­об­хо­димые для эк­спе­римен­та ре­аген­ты, как он де­лал на ла­бора­тор­ной ра­боте. Сту­дент по­дошел к шка­фу, выб­рал все, что пос­чи­тал нуж­ным. Ни­каких пос­то­рон­них ве­ществ при нем не бы­ло. Мар­ко от­ве­ли в сто­рону, а дру­гой сту­дент вы­пол­нил за­дание ла­бора­тор­ной ра­боты. По­лучен­ное ве­щес­тво ни­каких эк­сцес­сов не выз­ва­ло. Зна­чит де­ло в са­мом сту­ден­те, пер­во­кур­сни­кам опас­ных ве­ществ в ру­ки не да­ют и в этой ла­бора­тории не дер­жат.

Те­перь к сто­лу по­дошел Мар­ко и пов­то­рил то, что де­лал на уро­ке. Ве­щес­тво за­бур­ли­ло, об­ра­тилось в пар и по­лете­ло к нам. Я ак­ти­виро­вала за­щиту, не хо­телось опять всех чис­тить. Ра­дуж­ная плен­ка осе­ла на за­щит­ном ку­поле. Ли­цо рек­то­ра при­няло за­дум­чи­вое вы­раже­ние, он поп­ро­сил пов­то­рить эк­спе­римент еще раз. Те­перь он вни­матель­но смот­рел не на по­рядок сме­шива­ния ве­ществ, а на са­мого сту­ден­та. В ре­зуль­та­те опять по­лучи­лось ра­дуж­ное об­лачко, осев­шее на за­щите. На­ибо­лее кон­цен­три­рован­ным оно бы­ло нап­ро­тив рек­то­ра.

— Пос­мотри­те на Мар­ко вни­матель­нее.

— Что я дол­жна уви­деть?

— Это очень ин­те­рес­ное прок­лятье, оно сра­баты­ва­ет толь­ко, ког­да сту­дент очень сос­ре­дото­чен и хо­чет до­бить­ся хо­роше­го ре­зуль­та­та. Чем вы­ше сос­ре­дото­чен­ность, тем силь­нее прок­лятье и ху­же ре­зуль­тат. В ос­таль­ное вре­мя оно не ак­тивно, по­это­му его не об­на­ружи­ли. — Ска­зал рек­тор и до­бавил уже для Мар­ко: — вам нуж­но об­ра­тить­ся в свет­лую стра­жу. Это прок­лятье ос­тавлять нель­зя.

На­личие прок­лятья при­мири­ло сту­ден­тов, на Мар­ко уже боль­ше не ко­сились. Наоборот, сей­час он был в цен­тре вни­мания, всем хо­телось уз­нать, где он та­кое прок­лятье под­це­пил.

***

Сай Дайк, поль­зу­ясь все­об­щей су­етой, взял ар­те­факт и спо­кой­но, не прив­ле­кая вни­мания, по­кинул ка­бинет рек­то­ра. За­пись он от­не­сет зна­комо­му ма­гу, ко­торый час­то ему по­могал за оп­ре­делен­ную пла­ту, тот сде­ла­ет зак­ли­нание-от­мычку, и проб­рать­ся в нуж­ную часть ка­бине­та рек­то­ра не сос­та­вит тру­да. Маг брал за свои ус­лу­ги до­рого, но ре­зуль­тат то­го сто­ил. От­мычки вы­ходи­ли ка­чес­твен­ны­ми, вор еще ни ра­зу не по­пал­ся. А маг ни­ког­да не за­давал воп­ро­сов. Сай Дайк за­пас­ся еще ар­те­фак­та­ми на вся­кий слу­чай.