— Спасибо! — поблагодарила я и улыбнулась в ответ, занимая своё место. На столе уже стояло всё необходимое: бумага и ручка, напоминающая нашу шариковую.

Как только все расселись, в комнату вошла пожилая худенькая женщина со строгой причёской из седых волос и царственной осанкой. Она уверенно заняла своё место и заявила:

— Здравствуйте! Меня зовут тинара Силанта. Я — ваш преподаватель по «Основам магии». Предупреждаю сразу, что скучать не придётся. Я попытаюсь вложить в ваши головы максимальное количество знаний. На этой неделе мы будем изучать, что такое магия и как ею пользоваться без вреда для себя и окружающих. Практические занятия мы будем проводить в соседнем зале, предназначенном для этого. Прошу слушать меня внимательно и запоминать как можно больше, повторять дважды не буду. У меня нет на это времени, — она обвела нас взглядом и продолжила. — Вы сейчас по одной, по очереди, начиная с первого ряда, поднимайтесь, называйте себя и Ваш уровень дара. Прошу, начинайте, — и она кивнула на меня.

После того, как все представились, оказалось, что среди нас практически все маги не выше второго — третьего уровня, кроме меня, Линоры и Яниссы. У моей подруги был шестой уровень, а у второй девушки — четвёртый.

— Прекрасно, — заявила наша учительница. — Мой уровень — восьмой. Давайте начнём нашу лекцию именно с подробного разбора, что такое магия и зачем её поделили на уровни…

Тинара Силанта умела увлечь. Её лекция не была сухой и оторванной от реальности, а рассказ изобиловал множеством примеров и аналогий. Слушала я с удовольствием и старалась успеть записать всё по-максимуму.

Исходя из её слов, было несколько способов воспользоваться магией.

Визуализация. Доступен только магам седьмого уровня и выше. Тут всё ясно, это именно то, что у меня непроизвольно получилось с тинессой и Тимуром. Но, оказывается, не всё так просто. Метод требует огромной концентрации, так как, если отвлечься, то можно такого напредставлять, что мрак и ужас! А ещё, мало у кого всё получается с первой попытки.

Жесты. Существует определённая последовательность пассов, которые активизируют находящиеся в спокойном состоянии потоки магии и направляют их в необходимое магу русло.

Заклинания. Ну это как в «Гарри Поттере»: произнеси волшебные слова — и они сотворят чудо.

И работа с амулетами. Здесь всё просто, активация некоторых амулетов происходит под действием силы мага.

Сегодня, к сожалению, мы не практиковались, хотя желание попробовать, как это работает, было огромным, а вот на следующем занятии нам пообещали, что будем разбирать простейшие магические действия и сможем некоторые из них выполнить сами.

В общем, я осталась очень довольна. «Магические заклинания» у нас проходили в этом же классе. Но какой же был сюрприз для меня, как, впрочем, и для всех остальных, когда наш преподаватель оказался василиском!

Внешне он напоминал обычного мужчину, но чуть повыше ростом, с узкими зрачками и чешуйками на висках, которые переливались в свете лучей местного солнца, ярко светившего в это время дня в окошко аудитории. Завораживающее зрелище. Хотелось, конечно же, в целях научного интереса, подойти и потрогать это чудо природы, узнать, какие они на ощупь и насколько жёсткие.

Остальные девушки тоже посматривали на него, хоть и не так явно как я. С представителями данной расы они встречались намного чаще, но вот увидеть одного из них нашим учителем наверняка не ожидали. Поскольку, как я узнала из книг ещё будучи в доме Эффена, эта раса живёт обособленно от всех, не делится своими секретами и очень редко работает на людей. Мы для них — более низшие создания. Ещё одной главной характеризующей василисков особенностью являлось то, что они как раз поклонялись Богу Солнца, на их языке Цо Рих. Самому грозному и величественному из всего пантеона. Я ещё помнила легенду, рассказанную Тимуром. Может, в том числе и поэтому они так нас презирали.

Было видно, что и наш преподаватель относится к нам так же. Он смотрел свысока, а губы кривила презрительная усмешка. Интересно, почему он согласился нас учить? Ведь явно не из-за денег, так как, судя по осанке, убранству и многочисленным украшениям, среди которых выделялся огромный перстень с печаткой, наверне, фамильный — он в них не то, что не нуждался, а мог и сам одарить любого. Меня очень заинтриговал наш загадочный учитель.

Он величественно махнул рукой, указывая нам, чтобы мы садились, и произнёс: