Заскочить в нее успели в последний момент, прямо перед носом открывшего дверь преподавателя. Кстати, того самого красноволосого, что отчитывал Латту за разговоры во время распределения.

Внутри я немного растерялась, так как кроме моей группы, присутствовала еще одна.

— А разве наша группа не единственная на потоке? — шепотом спросила у Дена, пока мы усаживались за свободным столом.

— Нет, конечно, — тоже шепотом ответил парень, — групп четыре.

У меня еще были вопросы, ответы на которые я жаждала получить, но задать их не смогла, заговорил преподаватель:

— Меня зовут профессор Джер, — обводя присутствующих взглядом своих жутких без зрачков и радужки глаз, представился мужчина, — и на моих занятиях вы будете учиться составлять зелья. Такие, например, как исцеляющие, заживляющие, временноувеличивающие силу монстра, приворотные, — на этих словах большая часть девушек оживилась и заинтересованно посмотрела на профессора, а он усмехнулся и продолжил, — а так же отворотные и защитные. И это лишь малая часть. Программа весьма насыщенная, и в конце семестра вас ждет экзамен. Занятия будут построены так: первая половина — теория, вторая — практика. На все про все у нас полтора часа, поэтому не будем тратить время на пустые разговоры. Записываем «Зелье заживляющее легкое».

Преподаватель принялся выводить на доске какую-то схему и список ингредиентов, нужных для этого зелья. А все принялись все перечерчивать и переписывать к себе в тетради. И я переписала, только не поняли ни шиша. Ни одного знакомого названия!

— В состав этого зелья входят такие травы как хлопка краснолистная, звер и костяной мох. Кто знает почему?

Тишина воцарилась мертвая. Кто-то делал вид, что с интересом рассматривает свою тетрадь и записанное в ней, кто-то прикрылся учебником в надежде, что его там не найдут, а кто-то просто пригнул голову, чтобы стать незаметнее. Мне все это так сильно напомнило мои студенческие будни в человеческом мире, что улыбка появилась на губах вопреки напряженной атмосфере, царившей в аудитории.

Воспоминания? Перед глазами промелькнуло видение какого-то многоэтажного здания, освещенного уличными фонарями, и в тоже мгновение голова взорвалась чудовищной болью. В глазах померкло, затошнило, и я со стоном уткнулась лицом в сложенные на парте руки.

— Что с тобой? Ты бледная. — Встревожено спросил Ден.

— Студентка Огнева что случилось? — профессор Джер в мгновение ока оказался у нашего стола.

— Вы, профессор, на нее внимания не обращайте. Она у нас любит выделиться, — вставила свои пять копеек Хольтор, вызвав смешки у моей группы и удивленные взгляды второй.

Кажется, я начинаю ее недолюбливать.

— Все нормально, просто голова разболелась, — ответила преподавателю, пытаясь не морщиться при каждом движении.

Но, похоже, мои слова не убедили профессора. Он присел рядом на корточки, осторожно, но твердо взял меня за подбородок, повернул к себе, всмотрелся в мои глаза. Потом, не говоря ни слова, отпустил, отошел к одному из множества шкафов, стоящих вдоль всех стен, быстро достал какие-то порошочки и так же молниеносно смешал их. Во время манипуляций эта смесь вспыхнула, озаряя аудиторию белым светом, вызвав слезотечение у всех присутствующих, но преподаватель не обратил на это ни какого внимания и принес мне бутылочку:

— Выпейте студентка, станет легче. И после занятия рекомендую обратиться в лечебный корпус.

Пить что-то странного бирюзового цвета желания не было, однако под пристальным взглядом преподавателя и студентов обеих групп пришлось это сделать. Боялась я зря, лекарство было приятного мятного вкуса и хорошо освежало. В голове тут же прояснилось, тупая, разрывающая боль ушла, а в жизнь вновь вернулись краски. Я облегченно выдохнула:

— Спасибо, — протянула пустой пузырек профессору Джеру.

А он в ответ даже не кивнул, направившись обратно к доске. В то время как вокруг раздавались восторженные девичьи голоски: «Какой мужчина!», «Вот бы он и мне что-нибудь приготовил, заболеть что ли», «Ах, кажется, я влюбилась!».

Ну да, профессор мужчина симпатичный, но эти его глаза… Бррр просто, аж мурашки по коже.

— Ответит нам студентка Хольтор, — продолжил как ни в чем и не бывало преподаватель.

Девушка встала, но отвечать не торопилась. Она неуверенно теребила рукав платья и постепенно заливалась краской стыда.

— Значит, как выкрикивать с места оскорбления в адрес своего одногруппника вы первая, а как отвечать на вопрос преподавателя, так молчим? — иронично приподняв бровь, спросил профессор.

Девушка покраснела еще сильнее, хотя мне казалось, что сильнее некуда. А я, кажется, полюблю этот предмет, если уже не полюбила.

— Садитесь студентка. И к следующему занятию приготовьте доклад о свойствах этих трав и их применении во всех отраслях и сферах деятельности.